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商品訊息功能
- 品號：4728847
- 傳承百年歷史、日本職人精神
- 日本陶瓷之都、純手工製作
- 生活美學極致、古典與現代兼俱
商品訊息描述
【】獨享咖啡壺咖啡色日本是一個以生產陶器為主力產品的國家，而生產瓷器的歷史卻僅僅多年而已，但日本的職人精神卻讓陶瓷行業在生活日用產品設計與技術工藝上取得國際市場極重要的佔有率。產品品質不但質地細緻、設計感更堪稱藝術品水準，雖是高水準的製品卻又能務實的融入平凡百姓日常生活中，增添精彩及感動，也提昇了人們對陶瓷送禮酒推薦過年送禮推薦用品的品味及喜好及奠定日本工藝在世界的領先地位。【品牌故事】「」由成立於日本最負盛名的陶瓷之都歧阜縣的井澤前身是井澤艷五郎商店製陶所成立的品牌。百年來秉持最好的設計、開發、生產及行銷等一貫作業的中心理念，追求感性及多樣式的融合來豐富生活。將日本職人創新、溫暖且感動人心的圖案設計、造型創作由形象具體現代化，製作成一個個攜帶夢想的商品，商品的獨特性及實用性為品牌注入了一股新生命。近年來，「」不只大膽創新多變及新穎，設計師更站在送禮者的角度，持續推出熱情與感動的商品，也因此成為日本禮品市場最夯的商品。「用心啜飲生活、表達日本職人的慢活學」就是「」的品牌精神。【產品特色】產品均在度爐內燒小時後，由專人逐一檢查。最後步驟是上釉後的燒製，度高溫持續小時。而不同顏色及不同尺寸產品會分別放置在不同位置，只有專家才能分辨出，這是一個非常獨特的程序。所有產品均是手工上釉，因為邊緣處的接觸面小，顏色較淺屬正常現象。所有釉料均通過檢測，百分之百安全。釉料上色後會依當時的溫度、濕度、窯內產品種類、數量及擺放位置，每批出產的顏色會略有不同。冰裂這類設計感強烈的產品，是先破壞壺的表面，做出冰裂效果再加上特殊釉料，所以會相對比較脆弱尤其壺嘴，所以在使用及清潔上都要特別小心。所有陶的特性也兼具瓷器的性質，表面也會有細小的裂痕產生，因為陶較不易吸水所以可以在微波爐使用。【陶器與瓷器小知識】瓷器和陶器就名稱上看似兩種不同產品，實際上她們卻是兄弟一家親喔！因為如果沒有製陶技術的發明及製作技術不斷改良創新所累積的經驗，瓷器是不可能單獨發明的。瓷器的發明是遠祖在長期製陶過程中，由認識原材料的性能、燒成技術及豐富失敗經驗中，從量變到質變的必然結果。所以可以這樣的說，瓷器是從陶器發展而來的，沒有陶器的發明與發展就不可能有瓷器的產生問市。
商品訊息特點
| 茶具容量 |
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| 茶具風格 |
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| 茶具材質 |
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| 茶具款示 |
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
林子偉和小朋友打棒球（3） (圖)
效力美國職棒（MLB）波士頓紅襪隊的林子偉（後中）25日回到高雄市那瑪夏民生國小，和小朋友一起打棒球，林子偉指導國小3、4年級學童揮棒。
中央社記者吳家昇攝 107年12月25日
共讀促進語言能力 零歲開始培養
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】不足兩歲的娃娃們與家長們一起玩拼圖遊戲、哼兒歌，透過閱讀闖關遊戲，不知不覺中增進語言能力！馬偕兒童醫院12日舉辦「親子共讀研討會暨闖關活動」，馬偕兒童神經科主治醫師陳慧如表示，許多孩童語言能力發展不好，是因為家長領導技巧不足，透過親子共讀繪本，能增進溝通技巧，並替未來閱讀能力定下基礎。陳慧如強調，親子共讀從零歲就要開始培養，超過兩歲便很難養成習慣。
「美國兒科醫學會早在2014年即將『家長應盡早念故事書給孩子聽』，納入兒童照護的重要政策。」馬偕醫院副院長李宏昌表示，對於有語言障礙的孩子，親子共讀不僅僅是治療，也能幫助正常孩童的語言發展。目前親子共讀已經納入醫院評鑑項目，鼓勵醫護人員推廣。陳慧如表示，兩歲以前是共讀習慣養成的關鍵時期，若孩子超過兩歲，「容易坐不住，需要花更多時間培養閱讀習慣。」
針對家長擔心娃娃根本聽不懂故事內容，陳慧如指出，家長必須讓孩子從小習慣閱讀，習慣書本這項玩具，再導入較長的閱讀，孩子比較不會排斥，也比較願意坐下來聆聽更長的故事內容。陳慧如建議，圖畫是孩童較早接觸的媒介，家長可以先讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本，掌握「對話式共讀」的方式，讓孩子針對圖片進行發問，從圖像建構到故事解說來培養認知功能。
陳慧如表示，繪本的選擇必須根據孩童的能力，例如有孩子發音總類較少，只會ㄅ或ㄇ等較簡單的音，會適合發音遊戲類的書籍或者韻文，「因為有旋律感、發音一致，可以多學狀聲詞。」等到孩子有發音動機，可以透過圖卡開始學單字。接下來進展到句子，家長應找重複句型、固定問答形式的書籍，讓孩子模仿句型，增進語言技巧。
「如果孩子語言發展遲緩，不一定是孩子本身能力不足，而是家庭環境引導技巧不佳。」陳慧如表示，馬偕兒童醫院舉辦「小星星閱讀家庭」教導家長講故事技巧，當場示範語調、表情和動作，讓家長學習抓住孩子的注意力，使許多孩童未經語言復健，便於短期內增加了語言能力。但陳慧如強調，若家長懷疑孩子有語言障礙，應先尋求醫師評估語言復健的必要性。
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